Am Samstag, dem 26. Oktober, fand auf dem Sportgelände in Lobeda-West der Präsenzlauf des

4. Thüringer Krebslaufes „run & walk“ der Thürigischen Krebsgesellschaft bei bestem

Herbstsonnenschein statt. Unter dem Motto „du bist kostbar“ waren alle Thüringerinnen und

Thüringer aufgerufen, sich für die eigene Gesundheit aber auch zur Unterstützung der Thüringer

Vom 14. bis 19. September 2024 reisten Schülerinnen und Schüler der Klassen 10, 10g und 11 der Lobdeburgschule mit ihren Französischlehrerinnen nach Paris, um sich dort auf die Spuren der Erinnerung an die Shoah zu begeben. Gemeinsam mit den französischen Jugendlichen der Partnerschule, dem Lycée Henri Wallon Aubervilliers setzte sich die deutsch-französische Gruppe mit Fragen zur Bedeutung einer gemeinsamen europäischen Erinnerungskultur auseinander. Neben dem Besuch der Shoah-Gedenkstätten des ehemaligen Internierungslagers von Drancy sowie des Deportationsbahnhofs von Bobigny, recherchierten die Schülerinnen und Schüler in den Archiven des „Mémorial de la Shoah de Paris“ auch zu Biografien ehemaliger Deportierter. Deren Leben und Schicksal wurde in anschließenden Kreativ-Workshops in Form von Zeichnungen, selbst geschriebenen Geschichten sowie in Theaterszenen verarbeitet und sichtbar

In den Grundschulklasse wurde es am 27.09.2024 herbstlich. Der Tag begann mit einem gemeinsamen Frühstück in den Klassen, bevor es nach Altlobeda in die Kirche ging. Dort stimmten sich alle auf das kommende Erntedankfest ein.

In der Schule konnte sich jedes Kind an einem herbstlichen Workshop austoben und nach Herzenslust backen, töpfern, basteln oder den Herbstwald erkunden.

Die Schüler unserer Nicaraguagruppe wurden mit dem Thüringer Kulturzeugnis für das Theaterstück "fairhandelbar" ausgezeichnet. Das Stück wurde vor einem Jahr gemeinsam mit den nicaraguanischen Austauschschülern innerhalb eines Workshops erarbeitet. Die Schüler erlernten in nur einer Woche theaterpädagogische Methoden und erarbeiteten kleine Szenen, die sie anschließend zu einem großen Stück zusammenführten. Anschließend wurde es vor der gesamten Schule aufgeführt. Wir freuen uns über diesen Erfolg!

Am 28.08.2024 fand an der Lobdeburgschule die Juniorwahl zur Landtagswahl in Thüringen statt. Organisiert von der Fachschaft Sozialkunde und der Schulsozialarbeit, waren alle SchülerInnen ab der 8. Klasse dazu aufgerufen, ihre Stimme abzugeben. Die Wahl erfolgte nach dem gleichen Prinzip wie bei der echten Landtagswahl, mit Erst- und Zweitstimme für alle angetretenen Parteien.

Die Korallen und Tukane haben sich in den letzten Wochen des Schuljahres mit dem Ballett `Der Feuervogel` von Igor Strawinsky beschäftigt. Am Ende dieses Projektes standen zwei Aufführungen für die Eltern der Klassen. Zwei Kinder haben die Geschichte erzählt, die dem Ballett zugrunde liegt. Die anderen Kinder haben sich dann zu Strawinskys Musik bewegt und getanzt. An einigen Stellen hat eine Musikgruppe mit Orff-Instrumenten Klänge gespielt, die zur Stimmung passen. Es spielten mit Prinz Iwan, die Prinzessin Zarewna, der Zauberer Kastschei und seine Wachen. Außerdem gab es versteinerte Jünglinge, die am Ende von weiteren Prinzessinnen vom bösen Zauber befreit werden, weil der Feuervogel Iwan hilft, den Zauberer zu besiegen.

Am 30.05.2024 fand ein Interkultureller Elternabend an unserer Schule statt, bei dem 15
Menschen aus 7 Nationen und 6 Sprachen vertreten waren. Das Ganze fand in einem kleinen
Rahmen in der Aula statt. Unser Ziel war es Menschen mit Sprachbarriere einen Raum für
deren Fragen, Wünsche und Ideen zu geben. Die Schulsozialarbeit, die DAZ- Lehrerinnen, die
Elternvertretung und die Schulsozialarbeit für Menschen mit Migrationshintergrund stellten
sich vor und erklärten ihre Aufgaben und Angebote. Außerdem gab es zweisprachige Bücher
verschiedener Sprachen aus unserer Bibliothek anzuschauen.

Eine solche Urkunde bekommen mit ihrem Namen in diesem Halbjahr wieder viele Kinder der dritten und vierten Jahrgangsstufen. Sie nahmen am Heureka-Wettbewerb "Weltkunde 2024" teil. Wissen zu vielen Themen der Geografie, Politik und der Allgemeinbildung wurden erfragt.

Auch in diesem Jahr gab es wieder 1., 2. und 3. Preise. Seid also gespannt, denn die Sieger bekommen ihre speziellen Urkunden zusammen mit ihrem Abschlusszeugnis.

„Ach, wie schön wäre es, wenn ich einen Roboter hätte, der diese Aufgabe für mich übernimmt.“ - das denken sich vermutlich viele Menschen, besonders bei unbeliebten Aufgaben. Doch wobei genau hätte man denn gern Hilfe, wenn man sich einfach so einen Roboter basteln könnte? Diese Frage stellten sich einige Schüler:innen des Teams 5 im Rahmen des Deutschunterrichts und beschrieben dabei nicht nur mögliche Roboter, sondern stellten diese auch im Modell her. Dabei entstand beispielsweise ein Lego-Roboter von Elias (5a), der einem jeder Zeit Essen zubereiten kann. Wie praktisch, oder?

Einblicke in die hispanische Kultur, Kochen, Basteln und „Stierkämpfe“, zudem erste Erfahrungen in der spanischen Sprache – all dies wurde den Schülerinnen und Schülern der fünften Klassen in der Woche vom 27.05. bis zum 31.05. im Rahmen der Spanisch-Projektwoche geboten.

Von Montag bis Donnerstag hatten die Lernenden täglich in den ersten vier Schulstunden die Möglichkeit, die hispanische Kultur und die spanische Sprache in verschiedenen Fächern kennenzulernen. Im Ethikunterricht wurde beispielsweise über die moralischen Aspekte von Stierkämpfen diskutiert, die in abgewandelter Form im Sportunterricht sogar selbst ausprobiert werden konnten. Im Matheunterricht wurden die spanischen Namen der Zahlen behandelt, und im MNT-Unterricht erfuhren die Schülerinnen und Schüler viel über die Entdeckung Amerikas und die daraus zu uns gebrachten Produkte. Natürlich durften auch erste Spanischstun

Das Team Flora Incognita besucht die Korallen- und die Katzenbärenklasse zur Epoche „Wiese“.

24 Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Jahrgangsstufe packen gerade noch ihre Frühstücksdosen weg, als das Team Flora den Klassenraum betritt. 24 Augenpaare mustern die Neuankömmlinge, aber schnell gewinnt die Neugier die Oberhand. Die Kinder kennen bereits den Aufbau einer Blume (Blüte, Blatt und „Furzel“) und durften in den Stunden zuvor schon üben, erste Blüten anhand von Büchern zu bestimmen. Heute sollen sie vom Team Flora eine Einführung in das Thema „Artenvielfalt auf der Wiese“ bekommen, es wird erklärt, was eine App ist, und was es mit Flora Incognita auf sich hat.

Am 02. und 03.05.2024 nahm die Klassenstufe 7 der Lobdeburgschule ein einem Kooperationsprojekt der Schulsozialarbeit Lobdeburgschule und dem „Eine Welt Netzwerk Thüringen“ teil. Im Projekt stand das Thema Flucht und Fluchtursachen im Vordergrund.

Nach einer Hinführung zur Thematik und persönlichen Erfahrungen des Referenten setzten sich die SchülerInnen am ersten Projekttag mit Fragen zum Thema Flucht, Menschenrechte und Reichtum auf der Welt auseinander.

Am 22.03.2024 fand an der Friedrich Schiller Universität in Jena die Landesqualifikation für den Wettbewerb Jugend Debattiert statt. In beiden Altersgruppe debattierten acht Schüler*innen aus vier verschiedenen Verbänden. Die Themen für die erste Altersgruppe waren „Sollen Line-Ups für Musikfestivals geschlechterparitätisch zusammengestellt werden?“ und „Soll an weiterführenden Schulen in Thüringen Chinesisch als zweite Fremdsprache angeboten werden?“. Altersgruppe zwei debattierte zu den Fragen „Soll auch in Deutschland zur Wiederbelebung ausgestorbener Tierarten durch Klonen geforscht werden?“ sowie „Soll die Landesregierung ihre Kommunikation über soziale Netzwerke wie X oder TikTok einstellen?“ Es wurden zu jeder Frage zwei spannende Debatten gehalten und in den Pausen wurde eifrig weiter diskutiert. Der Tag begann mit einer offiziellen Eröffnung für alle, danach gingen die Debatten

Im April waren die Tukane auf Klassenfahrt und haben viele tolle sowie spannende Dinge erlebt. Welche genau hat die Klasse in einem Lied zusammengefasst. Dieses Lied könnt ihr euch hier und jetzt anhören.

Am 28.05.2024 um 18:00 Uhr laden die zukünftigen Klassenlehrer in unsere Aula zum Informationselternabend für die kommende Klasse 5 ein.